|
Menú de Eclesiastés |
||
|
Estudiando Eclesiastés
|
Capítulos de Eclesiastés © | Línea de tiempo del A.T |
| Estructura de Eclesiastés | Libro de Eclesiastés | |
| Un llamado a la Aplicación | Bosquejo de Eclesiastés | |
|
LIBRO: |
ECLESIASTÉS |
|
|
MÉTODO CRITICO |
Tiempo de Lectura= 0:30 / Contiene 12 capítulos, 222 versículos y 5.584 palabras. |
|
| 1) ¿QUIÉN ESCRIBIÓ EL LIBRO? | Salomón | |
|
2) ¿CUÁNDO FUE ESCRITO? |
1000 a.C. |
|
|
3) ¿A QUIEN FUE ESCRITO? |
Jóvenes de Israel / Incrédulos / Roboam hijo de Salomón. |
|
|
4) ¿DE DONDE FUE ESCRITO? |
Jerusalén |
|
|
MÉTODO HISTÓRICO 1) ¿CUÁL ES EL TRASFONDO HISTÓRICO DEL LIBRO? Eclesiastés significa el orador o el predicador. Este libro parece haber sido escrito como un soliloquio (una persona hablando consigo misma). De acuerdo con la tradición judía, Salmón fue autor, aunque algunos eruditos dicen que fue escrito en una época posterior. La palabra “vanidad,” que aparece muchas veces en el libro, significa transitorio o pasajero. Cuando el autor dice que todas las cosas son vanidad, quiere decir que se acabaran. El ultimo capítulo, citado muy frecuentemente, es muy interesante Io instructivo. Las referencias simbólicas se refieren a las diferentes partes del ser humano. BEI. Hay ocasiones en que la vida parece incongruente, inconstante e injusta. En todas las generaciones, en todos los momentos históricos, los justos y los malvados pasan por las mismas experiencias, se ven sometidos a las mismas pruebas, luchan con los mismos problemas, ¡y todos terminan en el sepulcro! Según van envejeciendo, las personas vuelven los ojos al pasado y comprueban cuan efímera e ilusoria es la vida. Se nos escapa de las manos. ¿Que objeto a tenido entonces vivir? ¿Valió la pena luchar tanto por lo que queríamos alcanzar? ¿Vivimos como debíamos haber vivido? “¿Que provecho tiene el nombre de todo su trabajo con que se afana debajo del sol?” (Ec 1:3). ¿A que nos lleva todo eso? (Véase Ec 12:13.)
|
||
|
2) ¿SI ES UNA EPÍSTOLA CUANDO FUE FUNDADA LA IGLESIA? |
||
|
3) ¿DE QUIEN ESTA COMPUESTA LA IGLESIA? |
||
|
4) ¿CUALES SON SUS FUERZAS Y SUS DEBILIDADES? |
||
|
MÉTODO LITERARIO 1) ¿QUE GENERO DE LITERATURA ES EL LIBRO? Sepincial / Poético Soliloquio |
||
|
MÉTODO PANORÁMICO1) ¿CUÁL ES LA IDEA PRINCIPAL DEL LIBRO? El hombre sin Dios no es nada. |
||
|
2) ¿CUÁL FUE LA RAZÓN PRINCIPAL POR LA CUAL SE ESCRIBIÓ ESTE LIBRO? Advertencia a otros a no pasar por lo que el autor pasó. |
||
| PALABRAS CLAVE EN ECLESIASTÉS (RV1969): Dios, vanidad, debajo del sol (debajo del cielo), sabio (sabiduría), justo (justicia), impío )impiedad), malo (mal, maldad), necio (insensato), trabajo (trabajar, afanarse), riquezas (bienes) | ||
| TEMAS: Vanidad (inutilidad), debajo del sol, provecho. | ||
1. ¿Dónde ha buscado usted el sentido de la vida? ¿Que ha andado buscando para sentirse realizado, o para hallar la felicidad?
2. ¿Dónde puede hallarse el sentido de la vida? ¿Dónde no puede hallarse?
3. Si el autor de Eclesiastés es Salomón, el hijo de David, él más rico y más sabio de todos los seres humanos, ¿qué ha aprendido usted de la experiencia de Salomón que pueda serle de ayuda?
4. Repase todo lo que haya aprendido acerca de Dios en este libro. Puesto que Dios traerá a juicio toda obra, aun las de los creyentes en Cristo (2Co 5:10; Ro 14:10), ¿qué obras puede seguir realizando usted, y que obras tendrá que abandonar? ¿Esta dispuesto a hacerlo así?
APLICACIÓN DE ECLESIASTÉS
1. ¿Cuales son las verdades básicas de Eclesiastés?
2. ¿Cómo se aplican estas verdades a mi vida?
3. En vista de estas verdades ¿qué cambios debería de hacer en mi vida?
4. ¿Cómo pienso llevar a cabo estos cambios?
5. ¿Cuál será mi oración personal referente a esta verdad, y los cambios que debería efectuar en mi vida?
Titulo: ”Sin Dios la vida no tiene sentido”
12:13 “El fin de todo el discurso oído es este: teme a Dios, y guarda sus mandamientos; porque esto es el todo del hombre”
| 1:1 Todo es vanidad | |
| 1:12 La experiencia del predicador | |
| 3:1 Todo tiene su tiempo | |
| 3:16 Injusticias de la vida | |
| 5:1 La vanidad de la vida | |
| 7:1 Sabiduría e insensatez | |
| 8:10 Cosas de la vida | |
| 10:1 La sabiduría | |
| 11:9 Consejos a Jóvenes | |
| 12:9 Conclusión |
Capítulos 1 – 8: Investigación de las incongruencias de la vida.
Capítulos 9 – 12: Exposición de las incongruencias de la vida.
1. Lea 9:1 y Marque el verbo declarar (que pudo haberse traducido expones). ¿Ve cómo este versículo pudiera usarse como punto céntrico del libro? En caso de verlo así, lea con atención para ver qué explicación da el autor en cuanto a las incongruencias de la vida.
2. Luego de estudiar el capitulo 10, vuelva a leer todos los casos que tratan sobre la sabiduría, y que debe haber marcado antes. Haga luego una lista de lo aprendido en Eclesiastés acerca de la sabiduría.
3. Al leer 12:1 – 7, piense en el ser humano y en los efectos de la edad en su organismo. ¿Puede ver alguna “descripción gráfica” del cuerpo humano, y de los efectos del envejecimiento? Por ejemplo “las muelas… han disminuido” es una alusión a la pérdida de la dentadura.
4. Complete el titulo de los capítulos en Capítulos de Eclesiastés.
| Autor (1:1) |
| Tema: Lo absurdo de los esfuerzos del hombre sobre la tierra aparte de Dios (1:2) |
| Introducción: Los perjuicios de trabajar para acumular cosas y así obtener la felicidad (1:3-11) |
| Discurso, Parte 1: A pesar de los aparentes enigmas y absurdos de la vida, esta debe disfrutarse con un Dios de Dios (1:12-11:6) |
| Discurso, Parte 2: Puesto que la ancianidad y la muerte han de llegar pronto, el hombre debe disfrutar la vida en su juventud, recordando que Dios habrá de juzgarlo (11:7-12:7) |
| Repetición del tema (12:8) |
| Conclusión: Reverentemente confía en Dios y obedézcalo (12:9-14) |